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Esta semana ha dado inicio en el IES Mediterráneo de Estepona el programa MediEmos, una iniciativa formativa centrada en la mediación de conflictos entre iguales.
El proyecto está dirigido al alumnado que conformará el equipo mediador del centro educativo, y que desempeñará un papel clave en la mejora de la convivencia escolar. Durante el mes de marzo, el grupo participante completará 16 horas de formación, distribuidas en ocho sesiones de dos horas, en horario de tarde.
El programa es impartido por Horizonte Proyecto Hombre, una entidad sin ánimo de lucro con más de cuarenta años de experiencia en prevención, educación socioemocional y apoyo a jóvenes y familias. Reconocida como entidad de Utilidad Pública, aporta una metodología basada en la participación, el diálogo y el aprendizaje práctico, fundamentales para el abordaje constructivo de los conflictos en el ámbito educativo.
La puesta en marcha de MediEmos es posible gracias a la financiación de la delegación municipal de Juventud, que permite ofrecer la formación de manera totalmente gratuita. La concejala de Juventud, Julia Simón, aclara que "este apoyo posibilita que los beneficios del programa alcancen tanto al alumnado mediador (beneficiarios directos) como al conjunto de la comunidad educativa, incluyendo al resto del alumnado, al profesorado y a las familias".
MediEmos incorpora un protocolo que enseña al alumnado a acompañar a dos personas en conflicto para que puedan dialogar, expresar sus necesidades y encontrar soluciones conjuntas. Esta estructura permite implantar un servicio de mediación en el propio centro, convirtiéndose en un recurso accesible para cualquier estudiante que necesite apoyo para gestionar desacuerdos de forma pacífica.
La mediación escolar aborda conflictos habituales en la vida diaria del alumnado, como malentendidos y percepciones diferentes sobre una misma situación; rumores o comentarios que deterioran la convivencia; tensiones entre compañeros; dificultades de comunicación; discusiones derivadas de trabajos en grupo o desacuerdos sobre responsabilidades; o conflictos relacionados con necesidades, intereses o emociones no expresadas.
A través de este proceso, las partes implicadas aprenden a escucharse, comprenderse y buscar soluciones equilibradas. Esto reduce la escalada de tensiones, promueve actitudes cooperativas y contribuye a un clima escolar más seguro, tranquilo y respetuoso.
Además, el programa potencia la adquisición de habilidades esenciales en el contexto educativo, como la escucha activa, la empatía, la regulación emocional y la comunicación eficaz, y fomenta valores fundamentales como el respeto mutuo, la cooperación, la responsabilidad y la implicación activa en la construcción de una convivencia positiva.
Con el inicio de este programa, el IES Mediterráneo continúa avanzando hacia un modelo de convivencia basado en la participación del alumnado y en el uso del diálogo como herramienta principal para afrontar los desacuerdos. La implantación del servicio de mediación permitirá consolidar prácticas que refuerzan la cohesión del centro y el bienestar de toda la comunidad educativa.
El desarrollo de MediEmos a lo largo del mes de marzo supone un paso importante en la promoción de una cultura de paz y en la mejora continua del clima escolar.
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