La Universidad de Granada participa en el Proyecto AIDA4teachers, financiado en el marco de Erasmus+

El Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR participa en el proyecto europeo ERASMUS+ Artificial Intelligence Assistant and Digital Self-Assessment for Teachers' Continuing Professional Development, AIDA4teachers, diseñado para mejorar el aprendizaje permanente de los docentes a través de herramientas de autoevaluación impulsadas por IA y recomendaciones de formación personalizadas.

El proyecto, que se inició en diciembre de 2024 y finalizará en noviembre de este año, tiene como objetivo principal el diseño y desarrollo de un modelo digital de autoevaluación del profesorado, acompañado de un asistente inteligente basado en inteligencia artificial y de recursos formativos digitales que faciliten la identificación de necesidades formativas y promuevan el desarrollo profesional continuo de los docentes en distintos contextos educativos europeos.

AIDA4teachers contempla la realización de reuniones transnacionales, actividades de investigación aplicada y la elaboración de recomendaciones dirigidas a instituciones educativas y responsables de políticas públicas, con el propósito de fomentar una integración ética, pedagógica y eficaz de la inteligencia artificial en los sistemas educativos. Entre las tareas en las que participa el equipo de la Universidad de Granada –conformado por Emilio Crisol Moya, Vanesa Gámiz Sánchez y Lara Checa Domene– se encuentran la definición de criterios y estándares para la autoevaluación docente, la elaboración de contenidos formativos alineados con las competencias profesionales y digitales del profesorado, así como la aportación de un enfoque pedagógico fundamentado en la investigación y en la experiencia universitaria en formación inicial y permanente del profesorado.

AIDA4teachers es una de las 19 asociaciones de cooperación financiadas en el marco de la Acción Clave 2 del programa Erasmus+ en las que participa actualmente la Universidad de Granada.