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La Universidad de Córdoba anuncia la celebración del XI Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe (XI CONFBE), que tendrá lugar del 21 al 23 de abril de 2026 en el Rectorado. Este congreso, consolidado como un foro de referencia internacional, reunirá a destacados investigadores y docentes con el objetivo de compartir líneas de trabajo y fortalecer la innovación en contextos plurilingües.
La sesión inaugural correrá a cargo del reputado psicólogo cognitivo y lingüista Steven Pinker (Universidad de Harvard, EE. UU.) el 21 de abril. Autor de obras de referencia sobre lenguaje, mente y naturaleza humana traducidas a múltiples idiomas, Pinker es considerado uno de los intelectuales más influyentes de nuestra época. "Su presencia sitúa el congreso en un nivel de excelencia y proyección internacional excepcionales", ha indicado su directora, la profesora Elena Gómez Parra.
El psicólogo de Harvard impartirá la conferencia "¿Por qué no decimos lo que pensamos?" en la que abordará cómo, a menudo, quienes hablan disfrazan sus intenciones con eufemismos e insinuaciones, dando pistas en lugar de expresarlas con claridad. Algunos ejemplos son las peticiones amables y las amenazas veladas, los sobornos, las insinuaciones sexuales y las solicitudes de donaciones. Quienes escuchan suelen entender perfectamente lo que quieren decir, entonces, ¿por qué recurrimos a este ritual? El investigador canadiense explicará esta paradoja proponiendo que las insinuaciones transmiten solo conocimiento privado: quien escucha sabe lo que el hablante quiere decir, pero no sabe que él sabe que ella lo sabe, y viceversa. En cambio, el lenguaje directo genera conocimiento común: cada uno sabe que el otro lo sabe, y así sucesivamente. Asimismo, abordará cómo, fundamentalmente, el conocimiento común es la base de las relaciones sociales como la amistad, el romance, el respeto o la reciprocidad: las personas hablan indirectamente para transmitir un mensaje sin poner en tela de juicio la base de su relación.
Cuatro conferencias magistrales en un solo congreso
Tras la intervención de Pinker, Oliver Meyer (Alemania) y Do Coyle (Reino Unido) presentarán en primicia mundial el innovador 4Rs Framework, fruto del proyecto Pluriliteracies for Global Citizenship: Deeper Learning in the Foreign Language Classroom del ECML. Esta iniciativa ofrecerá herramientas para una educación bilingüe centrada en la profundización en el lenguaje académico y la formación de ciudadanos globales críticos.
El psicólogo cognitivo de la Universidad de Harvard, Steven Pinker
El 22 de abril contará con una ponencia de Ofelia García (City University of New York), referente en translanguaging y educación bilingüe, quien abordará nuevas formas de comprensión y práctica lingüística en entornos plurales. Por la tarde, los inspectores Violeta Miguel y José Luis Blanco analizarán el papel estratégico de la inspección en el diseño y evaluación de programas bilingües.
El congreso se despedirá el 23 de abril con la conferencia del reconocido investigador Ricardo Otheguy (City University of New York), marcando el cierre de un encuentro repleto de experiencias, investigación y experiencias orientadas a la transformación educativa.
Un evento imprescindible en el calendario académico
El XI CONFBE coincide con el 410 aniversario del fallecimiento de Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega, y celebra la primavera como símbolo de renovación y creatividad. Asimismo, cuenta con el respaldo de organismos internacionales y nacionales como UNESCO, OCDE, Consejo de Europa, MECD y la Junta de Andalucía, que subrayan la importancia de la educación bilingüe en la promoción del entendimiento intercultural, la convivencia y el desarrollo socio‑económico.
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