Guía de San Pedro Alcántara
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La selectividad es el principal filtro de acceso a la universidad, donde se premia a las mejores notas, pero a veces deja fuera a jóvenes "con muchas posibilidades de un buen desempeño profesional", ha explicado a EFE el vicerrector de Profesorado de la universidad online UTAMED, David Sanz, que presenta a esta institución académica como una alternativa.
"Cierto es que hace falta una barrera, que puede ser la de la selectividad, pero se debería revisar el modelo", ha indicado Sanz, ya que si bien lograr una buena nota permite al estudiante acceder a la titulación deseada, obtener una insuficiente "lo obliga directamente a replantearse su futuro y hacerlo a una edad muy temprana".
Esto lleva a que en ocasiones se queden sin posibilidad de entrar en la carrera de su elección alumnos que cuentan con muy buenas competencias y muchas capacidades, ha comentado Sanz.
Al final, "te la juegas todo en tres días" y -a su juicio- el futuro académico de un estudiante "no debería depender de lo que ha ocurrido en la selectividad" ni estar condicionado por la calificación obtenida en una única prueba.
En universidades jóvenes como la UTAMED, la nota de corte "ha perdido protagonismo" -señala el vicerrector de Profesorado- y el filtro para cursar estudios universitarios es superar la selectividad.
"Democratizar" la educación
El objetivo es "democratizar la educación" -ha matizado Sanz- de modo que cada estudiante pueda estudiar lo que desee y aquello para lo que se siente más capacitado.
En este nuevo modelo de selección, el criterio cualitativo sustituye al cuantitativo y, a diferencia de lo que ocurre en la universidad pública, donde hay carreras con notas de corte muy altas que "se ha convertido en algo realmente limitante", el alumno puede acceder a titulaciones muy demandadas, ha aclarado.
La selectividad es el principal filtro de acceso a la universidad, donde se premia a las mejores notas, pero a veces deja fuera a jóvenes "con muchas posibilidades de un buen desempeño profesional", ha explicado a EFE el vicerrector de Profesorado de la universidad online UTAMED, David Sanz, que presenta a esta institución académica como una alternativa. (EFE)
La oferta de la UTAMED, que se define como "la universidad del siglo XXI", es una oferta "disruptiva" en relación a la enseñanza tradicional, que suele ser presencial y que si bien "tiene muchos atributos y valores, a veces es muy difícil de compatibilizar con el ritmo del día" de quienes quieren estudiar pero no pueden acudir a clase regularmente, ha detallado Sanz.
Además de dejar atrás la nota de corte, los estudios son 100 por cien online, con lo que se evitan desplazamientos, y el alumno dispone de flexibilidad para compatibilizar su formación académica con su vida personal y laboral, ha añadido el vicerrector.
Este modelo formativo permite al alumno "estudiar en cualquier horario y desde cualquier lugar en el que tenga acceso a internet y sin ninguna condición más que el compromiso de estudiar", ha recalcado.
Al no ser necesario acudir presencialmente a las aulas, ni siquiera para hacer los exámenes, se "han roto todas las barreras a nivel geográfico", ha añadido.
Alrededor del 60 por ciento de los estudiantes de la UTAMED proceden de comunidades autónomas diferentes a la andaluzas e incluso algunos están matriculados en el extranjero, bien "son españoles que residen fuera de España y quieren estudiar pero no pueden hacerlo de otra manera", bien se encuentran en América Latina.
Aunque hay alumnos de 19 años y de más de 60, a día de hoy la media de edad está en torno a los 33 años, ha indicado Sanz, que explica que se trata de personas que "no han estudiado previamente o dejaron sin terminar sus estudios y ahora quieren terminarlos" con idea de mejorar en su actividad profesional.
También Formación Profesional
Además de las titulaciones universitarias, el próximo curso sumarán estudios de Formación Profesional (FP) ya que, en su opinión, es un paso previo para muchos alumnos que se dan cuenta de que quieren seguir y continúan después su formación académica en la universidad.
La formación teórica se completa con prácticas en "contextos reales, con gente real y en empresas que tienen algo que ver con la universidad y que entienden el proyecto educativo que se está desarrollando en la UTAMED".
Hay "una conexión real" entre la universidad y el mundo empresarial. En primer lugar en la confección de los planes de estudio y luego tanto durante la formación, donde hay clases con profesores que están en activo, como en lo que se refiere a la transferencia del conocimiento y a la hora de hacer prácticas.
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