La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales inaugura su Hiperaula-AULAB de innovación docente, accesible e inclusiva

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales cuenta desde hoy con un espacio pionero de formación. Se trata de la Hiperaula-AULAB de innovación docente, un espacio accesible e inclusivo, concebido para transformar el modelo de aprendizaje universitario. Esta nueva Hiperaula-AULAB está inspirada en la iniciativa Future Classroom Lab de European Schoolnet y supone un hito en la transformación del modelo docente universitario. Más allá de la innovación tecnológica, el espacio se alinea con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje para convertirse en un espacio docente de nueva generación capaz de responder a los retos que plantean las metodologías activas y las tecnologías emergentes en la educación superior actual y futura.

El acto de inauguración, celebrado en la mañana de este martes, ha contado con la presencia de Pedro Mercado Pacheco, rector de la Universidad de Granada, de Ana M. Rivas Velasco, vicerrectora de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado, y de José Alberto Castañeda García, decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

El aula integra tecnología profesional de audio e imagen, sistemas de videoconferencia, herramientas de creación de contenidos digitales y recursos de colaboración en tiempo real, junto con equipamiento adaptable que permite reconfigurar el espacio de manera inmediata según las necesidades de cada actividad. Esta versatilidad se traduce en la existencia de áreas destinadas a crear, investigar, interactuar, desarrollar, explorar y presentar. Esta Hiperaula-AULAB no es sino el inicio de una nueva etapa en el diseño de espacios para la docencia, en la que el modelo se extenderá progresivamente a otras facultades y escuelas.

Este diseño flexible transforma la experiencia de aprendizaje frente al modelo tradicional de aula estática, al favorecer la participación del estudiantado, estimular la creatividad y el pensamiento crítico, y facilitar el desarrollo de competencias aplicadas, habilidades profesionales y destrezas transversales. También está especialmente preparada para superar cualquier barrera de accesibilidad cognitiva, aspecto en el que se ha contado con la colaboración fundamental de las Hospitalarias Fundación Purísima Concepción.